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Documents disponibles dans cette catégorie (65)
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Présentation et résumé de pièces de théâtre de l'écrivain français du 17e siècle Pierre Corneille : "L'Illusion comique", "Horace", "Cinna ou la clémence d'Auguste", "Rodogune, princesse des Parthes", "Polyeucte martyr".![]()
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Séquence pédagogique qui propose de découvrir, en classe de 3e, le théâtre d'Eugène Ionesco à travers la lecture de "La Cantatrice chauve" puis du "Roi se meurt" : biographie d'Eugène Ionesco, les grands thèmes abordés par son théâtre, explicati[...]![]()
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Présentation des différents actes de la pièce de théâtre de Molière "Les Femmes Savantes" : synopsis, personnages en jeu, intrigue, extraits. .![]()
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Séquence pédagogique qui propose, pour des élèves de 3e, l'étude de la pièce "Cendrillon " de Joël Pommerat. Objectifs : découvrir le théâtre contemporain et les libertés qu'il prend avec les genres et la mise en scène, comprendre la réécriture [...]![]()
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Analyse de la pièce de théâtre de Pierre Corneille "Le Cid".![]()
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Fiche pédagogique d'histoire des arts qui propose de découvrir "Le Cirque de Calder" à travers un film de Carlos Vilardebo, datant de 1961. Objectif : découvrir l'art du sculpteur américain Alexander Calder qui anime grâce à des fils de fer les [...]![]()
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Entretien avec le comédien Alexandre Letondeur : son parcours personnel, son intérêt pour les sujets historiques, son spectacle "Le petit poilu illustré" sur le thème de la Première Guerre mondiale, sa méthode de travail pour écrire et mettre en[...]![]()
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Geneviève Dubois, Auteur | Ecole des lettres |Proposition d'une séquence pédagogique à destination d'élèves de 6e pour l'étude d'un groupement de textes extraits de pièces de théâtre et dont la thématique générale est "vrais/faux malades, vrais/faux médecins". Les extraits proviennent des p[...]![]()
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Séquence pédagogique de français, qui propose d'aborder le théâtre en classe de 6e, à partir d'un groupement de textes, essentiellement contemporains, sur le thème de la rencontre. Objectifs : initier les élèves à l'écriture dramatique et aux di[...]![]()
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Séquence pédagogique qui propose, en classe de 4e, l'étude de "L'Ecole des Femmes" de Molière. Déroulement de la séquence : comprendre les enjeux de la pièce (contexte historique, étude des personnages, étude de la scène d'exposition, étude du q[...]![]()
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Séquence pédagogique qui propose, en classe de 3e, l'étude de la pièce de théâtre "Electre" de Jean Giraudoux. Objectifs : découvrir un mythe antique à travers son adaptation théâtrale, interpréter des scènes d'"Electre" et développer des compét[...]![]()
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Présentation de deux spectacles proposés dans l'un des parcours culturels Transvers'Arts, projet d'école du spectateur pour les élèves : "Victor ou les enfants au pouvoir" de Roger Vitrac mis en scène par Emmanuel Dermarcy-Mota et SUN, mis en sc[...]![]()
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Nathalie Papin, Personne interviewée ; Jean-Claude Lallias, Intervieweur | Ecole des lettres |Interview de Nathalie Papin, auteur de théâtre pour la jeunesse, sur sa pièce "Léonie et Noélie" : le thème central de la gémellité, un thème récurrent dans son oeuvre, le cadre dramaturgique et la structure de la pièce, les caractéristiques de [...]![]()
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Séquence pédagogique qui propose, pour des élèves de 4e, l'étude de la pièce de théâtre "L'Epreuve" de Marivaux. Objectifs : lire une pièce de théâtre du 18e siècle, interroger la notion d'épreuve, comprendre l'épreuve amoureuse puis l'épreuve s[...]![]()
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Fiche pédagogique qui propose, en classe de 3e, un entraînement au brevet à partir d'un extrait du "Misanthrope" de Molière.![]()
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Corinne Durand Degranges, Auteur ; Catherine Briat, Auteur | Nathan |Fiche pédagogique destinée aux enseignants de français qui propose, en classe de 3e, un entraînement au brevet à partir d'un extrait de "On purge bébé" de Georges Feydeau.![]()
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Fiche pédagogique, destinée aux enseignants de français en classe de 3e, qui propose un entraînement au brevet à partir d'un extrait de "La Thébaïde" de Racine.![]()
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Séquence pédagogique qui propose, en classe de 6e, d'aborder le théâtre à travers l'étude du spectacle "Faim de Loup" de Laurie Cannac et Ilka Schönbein. Objectifs : découvrir la richesse des arts de la scène, éveiller la curiosité des élèves su[...]![]()
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Séquence pédagogique, destinée aux enseignants de français en classe de 3e, qui propose l'étude comparative de plusieurs versions du mythe d'Antigone. Objectifs : identifier dans le mythe et ses réécritures les constantes et les variantes dans l[...]![]()
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Claude Richard ; Régis Meyer ; Mathieu Zeugin | Académie de Civilisation et de Cultures Européennes | 2012Sous la Restauration anglaise, Charles II, en autorisant à nouveau le théâtre, lève aussi l'interdiction faite aux femmes de se produire sur scène : évolution de la société anglaise ; les rôles de femmes dans la pièce du dramaturge Thomas Shadwe[...]![]()
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Proposition d'activités pédagogiques à mener au CDI à partir des pièces de théâtre pour la jeunesse de Sylvain Levey, qui abordent de nombreuses questions sociales contemporaines.![]()
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Séquence pédagogique qui propose, en classe de 4e, une étude croisée de la pièce de théâtre "Ruy Blas" de Victor Hugo, et du film "La Folie des grandeurs" de Gérard Oury. Objectifs : comprendre la pièce, découvrir les notions de lyrisme et les p[...]![]()
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Séquence pédagogique qui propose, en classe de 4e, l'étude de la pièce de théâtre "La Folle Journée ou le Mariage de Figaro" de Beaumarchais. Objectifs : comprendre la structure d'une oeuvre théâtrale, réfléchir sur la question du genre, réfléch[...]![]()
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Séquence pédagogique qui propose, en classe de 6e, une étude de la pièce de théâtre "Les Fourberies de Scapin" de Molière. Objectifs : étudier le personnage de Scapin et ses liens avec les autres personnages, découvrir les différentes ruses inve[...]![]()
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Séquence pédagogique, qui propose une étude de la pièce de théâtre "George Dandin" de Molière et d'en découvrir plusieurs mises en scène. Objectifs : découvrir l'oeuvre et le genre de la comédie-ballet, mettre en évidence l'évolution des interpr[...]![]()
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Claude Richard ; Régis Meyer ; Mathieu Zeugin | Académie de Civilisation et de Cultures Européennes | 2012Etude des traits particuliers du héros baroque à partir du personnage de Don Juan dans la pièce de Tirso de Molina "El Burlador de Sevilla", dans le théâtre espagnol du 17e siècle. L'art baroque : expression et développement.![]()
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Jeanne d'Arc comme source d'inspiration artistique au théâtre et au cinéma à partir des années 1960. Reportages d'archives et extraits des pièces "Jeanne d'Arc" de Péguy en 1962 et "L'Alouette" de Jean Anouilh en 1967, de l'oratorio "Jeanne d'Ar[...]![]()
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Rappel de la polémique autour de l'origine de l'oeuvre théâtrale de Molière. Arguments pour et contre une attribution de ces pièces à Corneille. Présentation de la méthode d'étude numérique de textes permettant d'affirmer que les oeuvres de Moli[...]![]()
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Fiche pédagogique qui propose, en classe de 3e, un entraînement aux épreuves du brevet à partir d'un extrait de la pièce de théâtre "Huis clos" de Jean-Paul Sartre.![]()
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Claude Richard ; Régis Meyer ; Mathieu Zeugin | Académie de Civilisation et de Cultures Européennes | 2012La place de l'humour dans le théâtre anglais des 16e et 17e siècle, en particulier dans les pièces de Ben Jonson, auteur qui joue sur le détournement des "humeurs" de l'homme pour les rendre comiques et qui a fortement influencé Thomas Shadwell [...]![]()
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Fiche pédagogique qui propose, pour des élèves de 3e, un entraînement au brevet à partir d'un extrait de la pièce de théâtre "Antigone" de Jean Anouilh.![]()
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Séquence pédagogique de français, destinée aux enseignants de classe de 4e, qui propose l'étude intégrale d'une pièce de Jean Anouilh, "Le Bal des voleurs". Objectifs : lecture et compréhension de la pièce, approfondissement des codes théâtraux [...]![]()
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Séquence pédagogique, destinée aux enseignants de français, qui propose en classe de 3e, d'aborder les spécificités d'une oeuvre de théâtre contemporain, à partir d'un groupement de textes tirés de la pièce "La guerre de Troie n'aura pas lieu" d[...]![]()
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Fiche pédagogique qui propose, pour des élèves de 3e, un entraînement au brevet, à partir d'un extrait de la pièce de théâtre "Britannicus" de Jean Racine.![]()
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Dossier sur la comédie "Le jeu de l'amour et du hasard" de Marivaux. Présentation de l'intrigue et des principaux personnages, extraits commentés. La notion de marivaudage : présentation d'extraits commentés pour comprendre le concept. Analyse d[...]![]()
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Séquence pédagogique qui propose d'initier les élèves de 6e au théâtre à partir d'extraits de "Knock ou le Triomphe de la médecine" de Jules Romains. Objectifs : comprendre les différences entre écriture théâtrale et écriture narrative, transpos[...]![]()
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Séquence pédagogique qui propose de mettre en valeur le comique créé par l'utilisation de marionnettes dans le théâtre contemporain. Objectifs : faire émerger les représentations des élèves sur les marionnettes, découvrir Guignol en tant que per[...]![]()
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Séquence pédagogique qui propose, en classe de 4e, l'étude de la pièce de théâtre "La Colonie" de Marivaux. Déroulement et objectifs : découvrir la pièce ; identifier les éléments qui font de cette pièce une comédie féministe et politique ; étud[...]![]()
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Adeline Pringault-Leguy, Auteur ; Rachel Druet, Auteur | Nathan |Fiche pédagogique qui propose, pour des élèves de 3e, un entraînement au brevet à partir d'un extrait de la pièce de théâtre "L'Île des esclaves" de Marivaux.![]()
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Présentation de l'oeuvre intégrale de Molière, "Le Médecin malgré lui", comédie en 3 actes écrite en 1666. Portrait de Molière, contexte et présentation des personnages. Encadrés : le discours vide de sens de Sganarelle (un galimatias) ; l'histo[...]![]()
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Rodolphe, Auteur ; Grégory Mardon, Auteur |Extrait en bande dessinée de l'oeuvre théâtrale de Molière, "Le Médecin malgré lui" suivi d'un dossier sur l'oeuvre et la vie de l'auteur.![]()
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Séquence pédagogique qui propose, en classe de 4e, l'étude du texte intégral de "L'Avare" de Molière : proposition d'activités de lecture, de compréhension et d'écriture, étude de la figure de l'avare et du personnage d'Harpagon, les caractérist[...]![]()
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Séquence pédagogique qui propose, en classe de 5e, la lecture de la pièce de théâtre "Monsieur Vernet" de Jules Renard. Objectifs : découvrir un texte dramatique à travers sa mise en voix et en espace ; étudier les personnages ; réfléchir sur "l[...]![]()
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Présentation des oeuvres théâtrales d'Aimé Césaire : des pièces de théâtre évoquant la tragédie du pouvoir et/ou l'émancipation des peuples noirs colonisés, le succès de "La Tragédie du roi Christophe".![]()
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Jean Lambert-Wild, Personne interviewée ; Olivier Balazuc, Intervieweur | Nathan |Interview, en 2010, de Jean Lambert-Wild, metteur en scène français qui présente son adaptation au théâtre du conte d'Alphonse Daudet "La chèvre de Monsieur Seguin" : le choix de ce texte, les thèmes abordés.![]()
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Séquence pédagogique qui propose, pour des élèves de 4e, d'étudier la pièce de théâtre "Monsieur de Pourceaugnac" de Molière. Objectifs : découvrir le genre de la comédie-ballet, repérer et analyser les éléments comiques, comprendre le parti pri[...]![]()
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Fiche pédagogique de latin qui propose, pour des élèves de 4e ou 3e, de traduire des extraits de la pièce de théâtre "Médée" de Sénèque après avoir fait quelques recherches documentaires sur Sénèque, le théâtre de Rome et le mythe de Médée.![]()
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Séquence pédagogique qui propose, en classe de 6e, l'étude de la pièce de théâtre "Le petit chaperon Uf" de Jean-Claude Grumberg. Objectifs : aborder le genre théâtral et la spécificité de l'écriture dramatique, comprendre l'originalité de la pi[...]![]()
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Guillaume Vincent, Personne interviewée ; Olivier Balazuc, Intervieweur | Nathan |Interview, en 2011, de Guillaume Vincent, metteur en scène français, sur son adaptation au théâtre du conte d'Andersen "Le petit Claus et le grand Claus".![]()
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Présentation de la genèse de la pièce de théâtre "Les Femmes savantes" de Molière : les débuts de Jean-Baptiste Poquelin, ses premières pièces mettant en scène la préciosité et le sujet des femmes et du savoir ; le résumé de "LEcole des femmes"[...]