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Évaluer des compétences : guide pratique
de François-Marie Gerard 2e édition. De Boeck, DL 2009, 207 p. (Action. La pédagogie dans l'enseignement secondaire) Qu'est-ce qui différencie une évaluation traditionnelle d'une évaluation des compétences? Se basant sur des exemples concrets et un référentiel solide, l'ouvrage permet des lectures adaptées à des pratiques et objectifs divers. |
Gerard François-Marie.
Évaluer des compétences : guide pratique.
De Boeck, DL 2009, 207 p.
(Action. La pédagogie dans l'enseignement secondaire).
Titre : | Évaluer des compétences : guide pratique |
Auteurs : | François-Marie Gerard, Auteur ; Bureau d'ingénierie en éducation et en formation, Collaborateur |
Type de document : | texte imprimé |
Mention d'édition : | 2e édition |
Editeur : | Bruxelles : De Boeck, DL 2009 |
Collection : | Action. La pédagogie dans l'enseignement secondaire, ISSN 1780-3411 |
ISBN/ISSN : | 978-2-8041-0766-6 |
Format : | 207 p. / ill., graph. |
Note générale : | Bibliogr. p. 195-199. Index |
Langues: | Français |
Descripteurs : | évaluation / évaluation : enseignement / méthode d'évaluation / niveau de compétence |
Résumé : | Qu'est-ce qui différencie une évaluation traditionnelle d'une évaluation des compétences? Se basant sur des exemples concrets et un référentiel solide, l'ouvrage permet des lectures adaptées à des pratiques et objectifs divers. |
Nature du document : | documentaire |
Exemplaires (1)
Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
---|---|---|---|---|
371 GER | documentaire | CDI | 3015 | Disponible |