|
Réformer le questionnement des textes littéraires au collège et au lycée
de Antony Soron In L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2016/17-03 (02/2017), p.79-81 Propositions pédagogiques pour permettre aux élèves de s'approprier le sens d'un texte : l'intérêt de manipuler les textes pour en comprendre le sens ; exemples d'activités de soustraction d'éléments du texte ; exemples d'activités d'addition et de substitution d'éléments du texte ; une démarche à mettre en place à l'écrit comme à l'oral. |
Soron Antony.
« Réformer le questionnement des textes littéraires au collège et au lycée »
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2016/17-03 (02/2017), p.79-81.
Titre : | Réformer le questionnement des textes littéraires au collège et au lycée (2017) |
Auteurs : | Antony Soron, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) (2016/17-03, 02/2017) |
Article : | p.79-81 |
Langues: | Français |
Mots-clés: | démarche pédagogique / lecture analytique |
Résumé : | Propositions pédagogiques pour permettre aux élèves de s'approprier le sens d'un texte : l'intérêt de manipuler les textes pour en comprendre le sens ; exemples d'activités de soustraction d'éléments du texte ; exemples d'activités d'addition et de substitution d'éléments du texte ; une démarche à mettre en place à l'écrit comme à l'oral. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |