Détail de l'auteur
Auteur Amélie Berthou-Sergeant |
Documents disponibles écrits par cet auteur (34)
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Fiches pédagogiques d'accompagnement personnalisé qui proposent, pour des élèves de collège, des exercices de réécriture de difficulté progressive : réécriture avec changement de personnes et d'accords, réécriture avec changement de système des [...]![]()
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Fiches pédagogiques d'accompagnement personnalisé qui proposent, pour des élèves de collège, des exercices de difficulté croissante pour apprendre à maîtriser la conjugaison des différents modes autres que l'indicatif : les modes verbaux, le mod[...]![]()
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Fiches pédagogiques d'accompagnement personnalisé proposant, pour des élèves de 4e ou 3e, des exercices de difficulté croissante sur le devoir écrit d'argumentation : aborder le texte argumentatif, distinguer arguments et exemples, distinguer th[...]![]()
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Fiches pédagogiques d'accompagnement personnalisé qui proposent, pour des élèves de 4e et 3e, des exercices de difficulté croissante sur les discours rapportés : le discours direct et sa ponctuation, le discours indirect, le discours indirect li[...]![]()
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Fiches pédagogiques d'accompagnement personnalisé qui proposent, pour des élèves de 4e et 3e, des exercices de pastiches "à la manière de" : imitation de la simplicité de Jacques Prévert, du réalisme de Sully Prudhomme, de l'efficacité de Prospe[...]![]()
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Fiches pédagogiques d'étude de la langue qui proposent des exercices de difficulté croissante sur les valeurs des temps et des modes.![]()
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Fiches pédagogiques d'AP de langue qui proposent, pour toutes les classes du collège, des exercices d'entraînement à la conjugaison : la morphologie du passé simple (premier groupe) ; la morphologie du passé simple (2e et 3e groupes) ; la morpho[...]![]()
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Fiches pédagogiques d'accompagnement personnalisé qui proposent, pour des élèves de collège, des exercices de difficulté croissante pour les aider dans leur maîtrise de la lecture : améliorer la fluidité de lecture, se "faire un film" à la lectu[...]![]()
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Fiches pédagogiques d'accompagnement personnalisé qui proposent, pour des élèves de collège, des exercices de difficulté croissante pour apprendre à maîtriser l'orthographe de différents homophones grammaticaux.![]()
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Séquence pédagogique qui propose, pour des élèves de 3e, l'étude de la pièce "Cendrillon " de Joël Pommerat. Objectifs : découvrir le théâtre contemporain et les libertés qu'il prend avec les genres et la mise en scène, comprendre la réécriture [...]![]()
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Séquence pédagogique qui propose, en classe de 4e, d'étudier le roman "Le Comte de Monte-Cristo" d'Alexandre Dumas en le confrontant à plusieurs de ses adaptations (au cinéma, à la télévision, en bande dessinée). Objectifs : lire un roman classi[...]![]()
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Séquence pédagogique qui propose, pour des élèves de 3e, l'étude du roman "Le Diable s'habille en Voltaire" de Frédéric Lenormand. Objectifs : découvrir Voltaire et le siècle des Lumières, étudier la construction d'un roman policier, repérer l'i[...]![]()
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Fiches pédagogiques d'étude de la langue qui proposent, pour des élèves de collège, des exercices de difficulté croissante sur les procédés permettant d'enrichir les écrits.![]()
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Fiches pédagogiques d'AP de langue proposant, pour des élèves de 4e ou 3e, des exercices de difficulté croissante sur l'analyse de la phrase : repérer et classer les phrases grammaticalement acceptables, groupe sujet et groupe verbal, constituan[...]![]()
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Fiches pédagogiques d'étude de la langue, destinées aux professeurs de français en collège, qui proposent des exercices, de difficulté croissante, sur la fonction d'un mot ou d'un groupe de mots.![]()
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Fiches pédagogiques d'étude de la langue qui proposent des exercices de difficulté croissante sur la construction des phrases.![]()
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Fiches pédagogiques d'accompagnement personnalisé proposant, pour des élèves de 4e ou 3e, des exercices de difficulté croissante sur les types de phrases : le rôle des phrases, la phrase déclarative, la phrase interrogative, la phrase injonctive[...]![]()
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Séquence pédagogique qui propose, en classe de 5e, l'étude du roman d'aventures "Le Tour du monde en quatre-vingts jours" de Jules Verne. Déroulement : étudier la biographie de l'auteur, donner quelques repères en matière de romans d'aventures, [...]![]()
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Fiches pédagogiques d'étude de la langue proposant des exercices de difficulté croissante sur les adjectifs et les adverbes : le groupe adjectival et le groupe adverbial, adjectifs et adverbes effaçables ou non, place et sens de l'adjectif par r[...]![]()
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Fiches pédagogiques d'étude de la langue qui proposent des exercices de difficulté croissante sur le sujet : repérer le groupe sujet et le groupe verbal, le sujet inversé, les accords sujet / verbe, le changement de sujet et la réécriture, l'eff[...]![]()
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Fiches pédagogiques d'étude de la langue qui proposent des exercices de conjugaison de difficulté croissante : reconnaître le verbe conjugué, la voix active et la voix passive, la place des compléments selon les modes, le conditionnel et la conc[...]![]()
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Fiches pédagogiques d'AP de langue qui proposent, pour des élèves de 4e et 3e, des exercices de difficulté croissante permettant l'étude des différents procédés de formation des mots : les racines grecques en français ; les racines latines en fr[...]![]()
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Fiches pédagogiques d'AP de langue qui proposent, pour des élèves de 6e et 5e, des exercices de difficulté croissante pour travailler la compétence "Comprendre le fonctionnement des chaînes d'accord" : les accords simples puis complexes à l'inté[...]![]()
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Fiches pédagogiques d'AP de langue proposant, pour des élèves de 6e et 5e, des exercices de difficulté croissante sur les différences entre la langue orale et la langue écrite : les liaisons et les élisions, préparation de la lecture à haute voi[...]![]()
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Fiches pédagogiques d'AP de langue qui proposent, pour des élèves de 6e et 5e, des exercices de difficulté croissante pour travailler la conjugaison des verbes à l'indicatif et au conditionnel : tout sur le verbe, régularité des marques de perso[...]![]()
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Fiches pédagogiques d'AP de langue qui proposent, pour des élèves de collège, des exercices de difficulté croissante permettant de travailler l'expression orale : lire un texte à haute voix de manière claire et intelligible, dire un texte de mém[...]![]()
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Fiches pédagogiques d'accompagnement personnalisé qui proposent, pour des élèves de collège, des exercices de difficulté croissante pour apprendre à utiliser les dictionnaires (papier et Internet) : s'approprier le dictionnaire, la polysémie, le[...]![]()
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Séquence pédagogique qui propose, en classe de 5e, l'étude du roman autobiographie "La Gloire de mon père" de Marcel Pagnol. Objectifs : découvrir le genre autobiographique, mener une recherche sur la vie de Marcel Pagnol, comprendre en quoi le [...]![]()
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Fiche pédagogique qui propose, en classe de 3e, un entraînement au brevet à partir d'un extrait de la pièce de théâtre "Intérieur" de Maurice Maeterlinck.![]()
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Séquence pédagogique qui propose, en classe de 6e ou 5e, l'étude de la pièce de théâtre "Le Médecin malgré lui" de Molière. Objectifs : découvrir les spécificités du genre théâtral, aborder la langue de Molière, comprendre les enjeux féministes [...]![]()
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Séquence pédagogique qui propose, pour des élèves de 4e, la lecture et l'étude de nouvelles à chute. Supports : "Le Gueux " de Maupassant, "Le Dragon" de Ray Bradbury, "Cruelle énigme" d'Alphonse Allais, "Cauchemar en jaune" de Fredric Brown, "L[...]![]()
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Séquence pédagogique qui propose, pour des élèves de 6e, l'étude du conte "Petit Bodiel" d'Amadou Hampâté Bâ. Objectifs : acquérir des éléments de vocabulaire et des connaissances sur la culture africaine, étudier le personnage de Petit Bodiel, [...]![]()
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Amélie Berthou-Sergeant, Auteur ; Léo Lamarche, Auteur | Nathan |Séquence pédagogique qui propose d'étudier, en classe de 4e, la nouvelle fantastique "La Morte amoureuse" de Théophile Gautier. Objectifs : identifier les caractéristiques littéraires du fantastique ; explorer les différents thèmes de la nouvell[...]![]()
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Fiche pédagogique qui propose, pour des élèves de 3e, un entraînement au brevet à partir d'un extrait des "Lettres philosophiques" de Voltaire.