Détail de l'auteur
Auteur Léo Lamarche |
Documents disponibles écrits par cet auteur (37)
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Séquence pédagogique de français qui propose, en classe de 5e, de favoriser la créativité des élèves grâce à différents ateliers d'écriture poétique. Objectifs : construire progressivement un projet d'écriture, maîtriser l'expression écrite et o[...]![]()
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Séquence pédagogique qui propose, pour des élèves de 3e, l'étude du roman "L'attrape-coeurs" de J. D. Salinger. Objectifs : caractériser le genre de l'écriture de soi, aborder les caractéristiques de l'écriture de Salinger, repérer les éléments [...]![]()
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Fiche pédagogique qui propose, pour des élèves de 3e, un entraînement au brevet à partir d'un extrait des "Confessions" de Jean-Jacques Rousseau.![]()
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Ces douze contes piochés dans des traditions du monde entier trace le portrait du loup aux multiples facettes : féroce, sauvage, protecteur, stupide ou loup-garou.![]()
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Dossier pédagogique, en 2009, destiné aux enseignants de français de classe de 5e, qui propose la lecture de quatre courtes pièces de Georges Courteline : "Le gendarme est sans pitié", "Le Gora", "Monsieur Badin", "Les Boulingrin". Découverte du[...]![]()
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Séquence pédagogique qui propose, en classe de 3e, l'étude de "L'Ecume des jours" de Boris Vian. Déroulement de la séquence : l'entrée dans le roman (découvrir Boris Vian et son époque, découvrir progressivement le roman à partir d'une lecture a[...]![]()
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Séquence pédagogique, destinée aux enseignants de français de classe de 5e, qui propose une lecture cursive et comparée de romans d'aventures de Jack London : "L'Appel de la forêt" et "Croc-Blanc". Objectifs : inciter les élèves à effectuer un c[...]![]()
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Séquence pédagogique qui propose, en classe de 6e, d'étudier le thème des monstres à travers des genres littéraires différents (épopée, conte, roman). Déroulement : le monstre, une notion culturelle ; la découverte de cyclope Polyphème dans le m[...]![]()
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Dossier consacré, en 2012, à l'évolution du statut de l'enfant dans l'histoire et la littérature. L'enfant dans l'Antiquité, au Moyen Age et à la Renaissance : son éducation, l'absence de considération de l'enfant en temps que tel, la place de l[...]![]()
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Séquence pédagogique qui propose, en classe de 5e, l'étude intégrale du roman d'aventures "Un hivernage dans les glaces" de Jules Verne. Objectifs : donner aux élèves des repères culturels et étudier l'ouverture du roman, travailler sur la compr[...]![]()
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Parce qu'elle est belle, si belle qu'elle suscite la jalousie d'Aphrodite, Psyché se retrouve mariée à un monstre - que, pourtant, elle aime. Mais qui est ce monstre ?![]()
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Séquence pédagogique qui propose, en classe de 3e, l'étude du roman "L'Enfant de Schindler" de Leon Leyson. Objectifs : aborder les notions d'autobiographie et de témoignage et découvrir leurs spécificités, apprendre à repérer et exploiter les p[...]![]()
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Séquence pédagogique de français, qui propose d'étudier en classe de 6e "Le Petit Chaperon rouge", conte de Charles Perrault et des frères Grimm. Objectifs : découvrir les principales caractéristiques du conte, aborder les adaptations faites de [...]![]()
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Séquence pédagogique qui propose, en classe de 5e, la lecture du texte intégral du roman médiéval de Tristan et Iseut : la découverte de la langue et de la littérature du Moyen Age, l'étude de la figure du chevalier à travers le personnage de Tr[...]![]()
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Léo Lamarche, Auteur ; Anne Pascal, Auteur | Nathan |Séquence pédagogique qui propose, en classe de 6e, l'étude du recueil "Sept contes" de Michel Tournier. Objectifs : découvrir les caractéristiques littéraires du conte, la lecture et l'étude des différents contes du recueil, établir en quoi ces [...]![]()
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Séquence pédagogique qui propose d'étudier, en classe de 5e, le roman "Vendredi ou la Vie sauvage" de Michel Tournier. Objectifs et déroulement : proposer la lecture intégrale d'un roman d'aventures, étudier le début du roman, faire la distincti[...]![]()
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Séquence pédagogique qui propose, en classe de 5e, d'étudier le thème du merveilleux dans les récits médiévaux. Objectifs : lire et étudier des textes médiévaux, aborder une définition du merveilleux par l'exploration de ses différentes facettes[...]![]()
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Pistes pédagogiques pour étudier, avec des élèves de 4e, le roman "Mosa Wosa" de Nathalie Le Gendre.![]()
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Séquence pédagogique, destinée aux enseignants de français en classe de 6e, qui propose une découverte de la mythologie et des grands mythes grecs à partir de la lecture de "Les dieux s'amusent" de Denis Lindon.![]()
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Séquence pédagogique, destinée aux enseignants de français en classe de 6e, qui propose une découverte de la mythologie et des grands mythes grecs à partir de la lecture de "Les dieux s'amusent" de Denis Lindon.![]()
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Léo Lamarche, Auteur ; Solenne Franceschi, Auteur | Nathan |Séquence pédagogique qui propose, en classe de 4e, l'étude du roman "Norlande" de Jérôme Leroy. Objectifs : faire lire un récit long à la première personne, étudier les caractéristiques du journal intime et du récit épistolaire, comprendre la co[...]![]()
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Séquence pédagogique qui propose, en classe de 5e, l'étude d'un groupement de textes sur le thème de l'enfance maltraitée. Objectifs : sensibiliser les élèves à la condition difficile de certains enfants, leur faire acquérir des repères historiq[...]![]()
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Dossier, consacré en 2011, à la pratique des nouvelles formes de poésie au collège : place de la poésie dans les programmes de français, le rap et le slam comme nouvelles écritures poétiques (définition, intérêts pédagogiques). Propositions d'ac[...]![]()
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Présentation d'ouvrages jeunesse sur lesquels un enseignant peut s'appuyer pour organiser un débat d'actualité en classe : des ouvrages pour connaître le sens des mots, pour comprendre l'actualité, pour permettre aux élèves de se poser des quest[...]![]()
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Séquence pédagogique qui propose, en classe de 6e, l'étude de la pièce de théâtre "Le petit chaperon Uf" de Jean-Claude Grumberg. Objectifs : aborder le genre théâtral et la spécificité de l'écriture dramatique, comprendre l'originalité de la pi[...]![]()
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Séquence pédagogique qui propose d'étudier, en classe de 4e, le thème de la ville à travers des textes poétiques variés. Objectifs : s'interroger sur la poéticité des différents textes proposés, s'interroger sur les visions de la ville proposées[...]![]()
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Fiche pédagogique qui propose, pour des élèves de 3e, un entraînement au brevet à partir du poème "Pour toi" de Louis Aragon.![]()
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Dossier pédagogique, en 2010, destiné aux enseignants de français en classe de 4e, qui propose la lecture de nouvelles brèves de Guy de Maupassant : "Le rosier de Madame Husson", "La ficelle", "Histoire d'une fille de ferme", "Le Père Milon". La[...]![]()
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Fiche pédagogique qui propose, en classe de 3e, un entraînement au brevet à partir d'un extrait de la pièce de théâtre "Rhinocéros" d'Eugène Ionesco.![]()
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Lors du Salon régional du Livre de jeunesse de Troyes, organisé fin 2009, des suggestions d'activités pédagogiques pour préparer, avec une classe, la visite d'un salon littéraire. L'intérêt de ce type de manifestation culturelle pour sensibilise[...]![]()
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Fiche pédagogique qui propose, pour des élèves de 3e, un entraînement au brevet à partir du poème "Souvenir de la nuit du 4" extrait du recueil "Les Châtiments" de Victor Hugo.![]()
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Dossier pédagogique, destiné aux enseignants de français en classe de 6e ou 5e, qui propose l'étude de "Tartarin de Tarascon", roman d'Alphonse Daudet et de son adaptation en bande dessinée. Objectifs : découverte du roman, appropriation des cod[...]![]()
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Dossier pédagogique, destiné aux enseignants de français en classe de 6e ou 5e, qui propose l'étude de "Tartarin de Tarascon", roman d'Alphonse Daudet et de son adaptation en bande dessinée. Objectifs : découverte du roman, appropriation des cod[...]![]()
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Séquence pédagogique qui propose, en classe de 5e, l'étude du roman autobiographique "Le Temps des secrets" de Marcel Pagnol. Objectifs : Découvrir un classique de la littérature jeunesse et son contexte ; aborder le genre autobiographique ; étu[...]![]()
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Amélie Berthou-Sergeant, Auteur ; Léo Lamarche, Auteur | Nathan |Séquence pédagogique qui propose d'étudier, en classe de 4e, la nouvelle fantastique "La Morte amoureuse" de Théophile Gautier. Objectifs : identifier les caractéristiques littéraires du fantastique ; explorer les différents thèmes de la nouvell[...]![]()
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Séquence pédagogique qui propose, pour des élèves de 4e, l'étude du roman policier "Twist Again" de Sylvie Allouche. Objectifs : lire intégralement un récit long, comprendre les codes du genre policier, comprendre le style de l'auteur, étudier l[...]![]()
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Séquence pédagogique qui propose, en classe de 4e, l'étude du roman "Notre-Dame de Paris" de Victor Hugo dans sa version abrégée. Objectifs : lire un roman historique du 19e siècle, étudier les personnages de Quasimodo et Esmeralda, découvrir le[...]