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Justine Galan, Auteur | Ecole des lettres |Proposition de séances pédagogiques, pour des élèves de 6e, à partir du recueil de contes "Contes portugais. La fille du roi maure" : étude des contextes, personnages et héros des contes merveilleux ; la visée morale des contes ; proposition de [...]![]()
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Delphine Thiriet, Auteur | Ecole des lettres |Proposition d'une séquence pédagogique autour du recueil de contes "Contes russe. Les fileuses d'or" pour la liaison CM2-6e : l'étude des premières et quatrièmes de couverture ; la définition du genre littéraire ; la comparaison avec des contes [...]![]()
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Marie-Claude Hibert, Auteur ; Delphine Thiriet, Auteur | Ecole des lettres |Une présentation de contes turcs réunis dans le recueil : "Contes turcs. Dans la nuit des temps" : étude des éléments de l'oralité ; la comparaison avec les contes occidentaux ; les éléments du merveilleux ; le rôle social du conte ; la spécific[...]![]()
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Explication des étapes pour écrire un conte explicatif.![]()
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Fiche pédagogique qui propose de mener un atelier d'écriture sur le thème du détournement de conte : la découverte de l'album "Bou et les trois Zours" d'Elsa Valentin et Ilya Green, la réécriture d'un conte traditionnel avec une langue inventée.![]()
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Marianne Bielicki-Aimé, Auteur | Ecole des lettres |Lors de la sortie du film "Le Drôle de Noël de Scrooge", en 2009, proposition d'une séquence pédagogique, destinée à des classes de collège, pour analyser l'uvre de littérature de jeunesse "Un Chant de Noël", de Charles Dickens, associant une v[...]![]()
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Témoignage du réalisateur Robert Zemeckis, sur la réalisation de son film "Le Drôle de Noël de Scrooge", sorti en 2009 : analyse de l'intérêt des effets spéciaux pour représenter lesprit de l'ouvrage de Charles Dickens, "Un chant de Noël".![]()
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Présentation de la nouvelle interprétation du conte musical de Philippe Chatel, "Emilie Jolie" : conte musical féerique qui raconte la peur, le temps qui passe, les haines et les amitiés. Vidéo sur la chanson d'"Emilie et le Grand oiseau", créée[...]![]()
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Séquence pédagogique qui propose, en classe de 6e, d'aborder le théâtre à travers l'étude du spectacle "Faim de Loup" de Laurie Cannac et Ilka Schönbein. Objectifs : découvrir la richesse des arts de la scène, éveiller la curiosité des élèves su[...]![]()
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La place des personnages féminins merveilleux, fées et leurs doubles maléfiques les sorcières, dans les contes traditionnels. Elles sont des marraines, accordent des dons aux humains... peuvent être bénéfiques ou maléfiques. Les êtres masculins,[...]![]()
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Présentation d'une activité pédagogique menée, au CDI, avec des élèves de 6e, sur les contes.![]()
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Dossier consacré au conte : origine et personnages célèbres, évolution du genre, les codes de la construction d'un conte, les différents types de contes, des origines géographiques multiples, analyse d'un extrait "Le vaillant petit tailleur", le[...]![]()
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Analyse des personnages des différents contes de Charles Perrault : de nombreux personnages sans identité, présentation des principaux personnages (fées, princes et princesses, héros rusés, ogres et ogresses), la présence d'accessoires magiques.![]()
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Dans sa structure, le conte de fées comprend certains ingrédients invariants. C'est un univers merveilleux, hors de l'espace et du temps. Analyses structurales des contes. Les héros, la famille, le bestiaire, les fées et sorcières, les nains, le[...]![]()
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Fiche pédagogique d'histoire des arts, destinée aux enseignants de français en classe de 6e, qui propose l'analyse d'une lithographie du 19e siècle intitulée "Le Petit Chaperon rouge", en prolongement de la séquence consacrée à ce conte.