| Titre : | Réformer le questionnement des textes littéraires au collège et au lycée (2017) |
| Auteurs : | Antony Soron, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) (2016/17-03, 02/2017) |
| Article : | p.79-81 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | démarche pédagogique / lecture analytique |
| Résumé : | Propositions pédagogiques pour permettre aux élèves de s'approprier le sens d'un texte : l'intérêt de manipuler les textes pour en comprendre le sens ; exemples d'activités de soustraction d'éléments du texte ; exemples d'activités d'addition et de substitution d'éléments du texte ; une démarche à mettre en place à l'écrit comme à l'oral. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
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