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Catégorie sens critique

Accueil > 2905 philosophie > question philosophique > jugement > sens critique

30 Documents disponibles dans cette catégorie

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Article de périodique

Acquérir des savoirs et les questionner

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°550 (01/2019) p.27-29
  • Auteur : François Audigier
La formation à l'esprit critique des élèves de collège dans l'enseignement de l'histoire-géographie, en France, en 2019 : l'authenticité du document ; le questionnement et les pratiques de l'enquête ; les différents types de sources ; l'analyse [...]
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Article de périodique

Apprendre à ne pas se taire

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°550 (01/2019) p.35-36
  • Auteur : Fatiha Boukhalfa
Le développement de l'esprit critique de jeunes apprentis, en France, en 2019 : les écarts entre les attendus des jeunes et la réalité du travail ; les risques d'échecs ; l'organisation d'un groupe d'échanges entre jeunes et responsables ; les c[...]
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Site web

Apprentis journalistes

  • Editeur : TV5MONDE 2017
Dossier consacré à l'analyse d'un reportage vidéo et au montage d'un projet médiatique visant à développer l'esprit critique : vidéo sur l'orpaillage illégal en Côte d'Ivoire. Matériel pédagogique pour les enseignants et les élèves.
open_link_url_notice En ligne
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Article de périodique

C'est quoi, l'esprit critique ?

  • Dans le périodique : Géo Ado, n°234 (10/2022) p.40-41
    • Frédéric Fontaine
    • Charlotte Martin
Le point sur l'importance de l'esprit critique : la manière dont notre pensée peut être influencée, le rôle du doute et de la remise en question, les différentes pratiques qui nous permettent d'exercer notre esprit critique.
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Article de périodique

Capables à tout âge

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°550 (01/2019) p.12-13
  • Auteur : Gérard de Vecchi
La formation à l'esprit critique dès l'école primaire et maternelle, en France, en 2019 : les objectifs ; l'apprentissage de la confrontation et du doute ; partir des représentations et questionner les savoirs ; la mise en place d'une démarche d[...]
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Article de périodique

Cartographie des controverses

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°550 (01/2019) p.37
    • Auteur : Caroline Delsart
    • Auteur : Claire Rumeau
La cartographie des controverses, en France, en 2019 : la formation de l'esprit critique en collège ; l'exploration des controverses contemporaines suite aux innovations scientifiques et techniques ; le développement de compétences informationne[...]
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Article de périodique

Des collégiens de REP sur les chemins de l'info

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°550 (01/2019) p.44-46
    • Personne interviewée : Delphine Déchance
    • Personne interviewée : Vincent Coquaz
    • Intervieweur : Jean-Michel Zakhartchouk
Le lancement d'une classe média et d'une webradio au collège, en France, en 2019, : la collaboration avec des journalistes, la découverte de leur travail ; le travail des élèves autour de l'information (questionnement, traitement, vérification, [...]
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Article de périodique

Cortecs : engager une dynamique formative

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°550 (01/2019) p.53-54
  • Auteur : Denis Caroti
Le Cortecs (Collectif de recherche transdisciplinaire esprit critique et science), dans l'académie d'Aix-Marseille, depuis 2010 : la formation à la pensée critique pour les enseignants ; l'élaboration d'une démarche d'enquête et de compréhension[...]
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Article de périodique

En cours d'autodéfense... intellectuelle

  • Dans le périodique : Le Monde des ados (Paris), n°391 (06/09/2017) p.40-41
  • Auteur : Aude Raux
Description du projet de stimulation de l'esprit critique mené avec des élèves de 3e du collège Travail-Langevin à Bagnolet (en Seine-Saint-Denis) : origine, méthode, intervenants, impact sur les élèves.
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Article de périodique

La course contre la rumeur

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°550 (01/2019) p.40-41
  • Auteur : Sandrine Sirvent
Le travail autour de la rumeur avec des élèves de 5e SEGPA, en collège, en France, en 2019 : les représentations des élèves, la lecture de la presse, l'investigation auprès de policiers et journalistes, la fiabilité d'une source ou d'un document.
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Article de périodique

La dictée, c'est barbant

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°550 (01/2019) p.36-37
  • Auteur : Véronique Druot
La formation de l'esprit critique des élèves de classe de CM2 dans le conseil d'élèves, en France, en 2019 : les objectifs et l'organisation pratique du conseil ; la répartition des responsabilités ; l'expression des élèves ; le questionnement c[...]
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Article de périodique

Esprit critique, garde à vous !

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°550 (01/2019) p.34
  • Auteur : Johanna Hawken
La pratique de la philosophie avec des enfants de 5 à 16 ans dans la Maison municipale de la philosophie, à Romainville, en France, en 2019 : les objectifs et moyens d'une philosophie pour enfants ; exemples d'ateliers à partir de situations lud[...]
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Article de périodique

Esprit, ouvre-toi

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°550 (01/2019) p.31-33
    • Auteur : Aline Chirouze
    • Auteur : Stéphane Toupain
L'atelier de formation à l'esprit critique proposé aux mineurs et jeunes majeurs de la maison d'arrêt d'Aix-Luynes, en France, depuis 2016 : les spécificités du milieu carcéral ; les problèmes particuliers affectifs et d'expression des jeunes ; [...]
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Article de périodique

Former l'esprit critique

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°550 (01/2019) p.10-57
Dossier consacré à la formation à l'esprit critique à l'école, en France, en 2019 : la diversité des dispositifs ; l'encouragement au recul, au doute et à l'argumentation ; l'échange, la discussion et la confrontation ; s'informer et construire [...]
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Article de périodique

Les goûts, ça ne se discute pas

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°550 (01/2019) p.26-27
  • Auteur : Catherine Le Moullec
Former les élèves à l'esprit critique, en France, en 2019, en allant au théâtre : confronter des avis divergents ; se préparer physiquement à échanger un ressenti ; se remémorer texte, sensations et émotions ; s'exprimer oralement et échanger ; [...]
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